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自我管理包括情绪的调节和行为的管控。比如孩子喜欢吃糖，但是糖吃多了对牙齿***，有的孩子管不住自己，吃不到糖就会生气发怒，***后因此长了蛀牙。父母可以通过延迟满足，来训练孩子的自控力。环境的刺激对儿童大脑的发育也有着非常重要的作用，一个具有丰富感知和充满爱的家庭环境，能够充分激发孩子大脑的潜能，天津大脑***开发，培养孩子乐观自信的心理和良好的生活习惯。

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右脑能力在儿童的0-3岁***为发达，***在这一时期会自动的使用右脑来思考，具有天才般的学习能力，3岁以后左脑能力逐渐变强，在3-6岁阶段，大脑***开发课程，左右脑并用。如果父母能够充分利用这一时期，将右脑能力开发并让孩子保留下来，儿童到了6岁以后，孩子将会以左脑抽象思维为主，使记忆与感知能力受到限制。

右脑是负责想象力和控制感觉的，如果我们在孩子***时期，就很好的对右脑进行开发，那么对孩子今后创新能力，记忆能力的发展也是有好处的，可以让孩子越来越聪明。

语言发展的关键期。3岁左右，孩子已经积累了很多语言素材，他们开始爆发性的喜欢说话，在一开始他们只是模仿大人的口型、音调和与其，这个阶段家长可以耐心的指导和纠正孩字的发音，可以教孩子唱一些儿歌或者念一些童谣，千万不要嘲笑或者打击孩子发音不清，不然很容易导致孩子说话磕巴。

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