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当孩子对事物有了一定的认知之后，他可能就会冒出各种各样的“为什么”，比如：为什么小草是绿色的，花儿为什么那么香等等。面对孩子这种幼稚的问题，家长要尽量耐心地回答孩子，如果孩子是问题自己也不懂时，一定不能打击孩子，更不能不懂装懂骗孩子。家长面对自己也不懂的问题时，可以和孩子一起探究答案，这样不但能锻炼孩子的动手能力，还能拉近和孩子的关系，让亲子关系变得更加亲密。

平常用过的小塑料瓶不要扔掉,清洗干净,可以作为宝宝的玩具

平常用过的小塑料瓶不要扔掉，清洗干净，可以作为宝宝的玩具。1岁之内的宝宝可以练习将小瓶放在大瓶里，或将糖放在小瓶子里，练习宝宝手的精细动作，手—眼—脑结合的能力。1-2岁的宝宝可以练习将小瓶子按大小搭成宝塔。洗澡时将它们放在水里，在一个瓶子里放入石子，让其沉入水里。让宝宝通过漂浮的瓶子将浮力的信息提前储存在右脑里。通过以上的游戏，宝宝不但玩得很开心，也学到知识了。

开发孩子右脑智力的办法

人的大脑是分成两部分的，即左脑和右脑，两个半脑分别掌管着不同的功能，人们多数使用的是左脑，会容易对右脑产生忽视，因为右脑所掌控的是节奏、旋转、文学、图像和幻想等形象思维的东西，在学习上很少用到，所以家长对右脑的开发并不很在意。而开发孩子右脑智力的办法有很多：培养绘画能力、做一些手工品、进行一些体育锻炼等。同时也不可能忽视孩子左脑的培养，多多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能多做一些由简单到复杂、由被动到主动的运动；