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当孩子对事物有了一定的认知之后，他可能就会冒出各种各样的“为什么”，比如：为什么小草是绿色的，花儿为什么那么香等等。面对孩子这种幼稚的问题，家长要尽量耐心地回答孩子，如果孩子是问题自己也不懂时，一定不能打击孩子，更不能不懂装懂骗孩子。家长面对自己也不懂的问题时，可以和孩子一起探究答案，这样不但能锻炼孩子的动手能力，还能拉近和孩子的关系，让亲子关系变得更加亲密。

家长可以和宝宝一起过家家

家长可以和宝宝一起过家家。如果宝宝去***看过病，不妨让宝宝做“医生”，妈妈做“宝宝”。通过“医生”给“宝宝”的过程，让宝宝在联想或表演中，认识医生和宝宝的形象。家长也可以装成就哭哭啼啼的宝宝或不愿打针的宝宝，和“医生”对话。宝宝通过游戏，提高形象认识能力，练习了语言表达能力，还能减轻或克服对医生的恐惧心理。我们要做个有心的家长，提高自己的知识水平，采用灵活的办法，不失时机地向宝宝传授知识。

大多数家长都渴望拥有一个懂事又聪明的孩子

聪明的孩子更易于管教，而且悟性高，容易成材，因此大多数家长都希望自己的孩子聪颖活泼。而一个孩子聪明的关键，往往取决于右脑的发育程度，天生聪明的孩子往往大脑发达，而且善于使用右脑，而如果孩子天资不够，家长也不必担心，后天的训练也能开发大脑。相信大多数家长都渴望拥有一个懂事又聪明的孩子。脑科学研究表明，大多数聪明的孩子右脑都很活跃，而且头脑发达，善于思考，这就告诉广大家长，如果想要培养出聪明的孩子，那么要培养的，就是孩子的右脑。但很多家长不知道如何训练，常常错过了好机会，或者采用一些不正确的方法，不仅无法开发大脑，而且也会降低孩子的兴趣。